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2022 年 9 月第二组责任督学关于 mg澳门电子城督导工作报告

发布时间: 2022-09-30
浏览人数: 11

2022 年 9 月第二组责任督学关于

mg澳门电子城督导工作报告

一、督导过程

根据市、区督导室工作部署,按照区责任督学挂牌督导 9 月份工作方案要求,2022 年 9 月 22 日,第二督导组责任督学狄昌明、王秋兰对mg澳门电子城进行检查和督导。在王丹校长和联络员吉微微 老师的陪同下查看了校园和学校双减工作相关材料,与王丹校长进行了深入交流,了解学校双减工作开展情况和存在的困惑,听评九年级二班杨景华老师一节语文课,最后与学校领导和联络员进行督导情况反馈。

二、督导主题

双减工作、收费工作、安全及疫情防控工作。

三、典型经验

(一)课后作业轻负高效。

1.学校做“加法”,家长做“减法”;

2.课前做“加法”,课后做“减法”;

3.质量上做“加法”,数量上做“减法”。

(二)课后服务多维度开展。

根据“双减”的文件精神,结合实际,学校制定了详细、丰富多

彩的课后服务方案,目前服务时间分为三段:第一段小学全员参加课后服务, 16:30 放学,主要学习内容为作业辅导与社团活动。第二 段小学课后服务课程至 18:30 结束,594 人参加,学科老师进行作业辅导与分层辅导。第三段是对特殊需要学生提供住宿课程服务,35 人参加,进行阅读、作业辅导、拓展延伸课程,为家长提供暖心服务。 课后服务以家长的实际需求为出发点,各部门坚持安全第一原则, 全体教师全员参与,周密组织。 初中部结合学生家长需求和学校办学条件实际情况,采取了自愿 公开、全面覆盖、形式多样的课后服务,把课后服务与发展兴趣结合 起来,开展社团活动和校本课程。打破班级单位,结合目前学校师资 力量、活动场地等条件,开展球类、舞蹈、音乐、书画、信息技术、 游泳、其他兴趣爱好等近 20 个兴趣小组,根据实际申请人数以社团 为单位,安排活动场地,落实责任教师与管理措施。

(三)家校共育成效好。

随着“双减”、“五项管理”等教育政策的落实,家校共育已经成为教育主要趋势。学校强调“家长爱学习,孩子就爱学习”家庭教

育理念,本着“参与度就是支持度”的家校工作目标,引导家长树立

科学教育观念,积极打造“第三间教室”,让家长接受学习,热爱学

习,更新教育观念,做一个从容而又理性的家长。 定期组织家长学堂,聘请专家及名师向家长宣传家庭教育的理念及方法、宣传教学课程改革中家庭教育的着眼点。通过家长讲坛,请有特长、有想法的家长,走进课堂,为学生们带来多姿多彩的课外知识,让家长将教育资源带进孩子所在班级课堂,实现家校共育。每学期期末的主学科与家长面谈,帮助家长分析孩子学习中出现的问题。

家访活动,帮助促进家校沟通,让老师更加了解孩子。学校推行导师制,为所有住校生和家庭教育需要帮助的家长提供指导,本着“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的原则陪伴学生成长。学校经常能看到导师帮助学生课后辅导的身影,周末导师带着因疫情留校的孩子外出活动,缓解孩子思念家人的情绪。

四、存在问题及整改建议

1、双减措施进一步科学完善问题。学校在落实“双减”工作中,

制定出台了一系列工作制度和细则,形成了一些经验,取得了较好的效果。希望在实际工作中,加大培训力度,总结经验,及时反馈,让双减措施更加科学人文。

2、解决最后一公里的问题。好的开头是成功的一半,要保证过

程的管理不能走样,确保“双减”工作有效落地。对于这个问题,学校领导高度重视,已在跟进整改中。

王秋兰 狄昌明

2022 年 9 月


 


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